GUIDE
Verbesserung der Beratungsfähigkeiten von Fachleuten für eine geschlechtersensible Berufsberatung!
GUIDE konzentriert sich darauf, das Bewusstsein für geschlechtsspezifische Vorurteile und
Was wir anstreben
GUIDE konzentriert sich auf das Thema Geschlecht und berufliche Entwicklung und die fortbestehenden Hindernisse bei der Verwirklichung der Chancengleichheit in diesem Bereich. Zu diesem Zweck müssen Berufsberater*innen einen geschlechtersensiblen Ansatz verfolgen und die Verwendung von Stereotypen vermeiden, wenn sie Menschen bei ihren beruflichen Entscheidungen unterstützen.
Wir wollen Berufsberatern dabei helfen, Vorurteile zu überwinden, die auf traditionellen Rollen beruhen und die Wahlmöglichkeiten einschränken können, um sicherzustellen, dass allen Geschlechtern gleiche Chancen geboten werden, ohne dass menschliche Talente und Ressourcen übersehen werden. Wir wollen sicherstellen, dass alle Geschlechter in die Lage versetzt werden, sich für eine Möglichkeit zu entscheiden, die auf ihren Interessen und Fähigkeiten und nicht auf ihrem Geschlecht beruht.
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GUIDE wird eine Reihe von Lernressourcen und -methoden entwickeln und diese den Berufsberater*innen, Universitäten und anderen Bildungsanbietern zur Verfügung stellen, um alle Geschlechter bei beruflichen Entscheidungen zu unterstützen, ohne Geschlechterstereotypen zu verwenden.
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Das Geschlecht beeinflusst ein breites Spektrum von berufsbezogenen Einstellungen, Verhaltensweisen und Ergebnissen. Dazu gehören die Berufswahl, Berufserfahrungen, die Einstellung zur Arbeit, die Wahrnehmung durch andere Personen und die beruflichen Ergebnisse. Daher ist es wichtig, das Geschlecht zu berücksichtigen, um die Berufs- oder Ausbildungsentscheidungen jedes Einzelnen zu verstehen.
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Geschlechtersensible Ansätze bei der Berufswahl beziehen sich auf Methoden und Praktiken, die sicherstellen, dass die Anliegen, Bestrebungen, Möglichkeiten und Fähigkeiten aller Geschlechter berücksichtigt werden.
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Fachleute, die für die Berufsberatung zuständig sind, sollten sich ihrer geschlechtsspezifischen Vorurteile bewusst sein und allen Geschlechtern dabei helfen, das Wissen, die Informationen, die Fähigkeiten und die Erfahrung zu erwerben, die notwendig sind, um die Berufsmöglichkeiten zu erkennen und einzugrenzen und eine Berufsentscheidung zu treffen, ohne dabei Geschlechterstereotypen zu verwenden.
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Berufsberater*innen müssen einen geschlechtersensiblen Ansatz verfolgen und die Verwendung von Stereotypen vermeiden, wenn sie Menschen bei ihren beruflichen Entscheidungen unterstützen.
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Fachleute, die für die Berufsberatung zuständig sind, müssen Kenntnisse über die Auswirkungen des Geschlechts, insbesondere über die Auswirkungen auf die berufliche Entwicklung junger Menschen, besitzen und vermitteln.
Daran wird noch gearbeitet.
Identifizierung von Stereotypen
Dieses digitale Instrument soll Fachleuten mit Berufsberatungsverantwortung (Berufsberater*innen/Lehrkräften usw.) dabei helfen, geschlechtsspezifische Stereotype und Barrieren, die bei allen Geschlechtern bestehen und ihre Berufsentscheidungen beeinflussen können, zu untersuchen und zu erkennen.
Herangehensweisen beim Treffen beruflicher Entscheidungen
Mit diesem digitalen Instrument soll herausgefunden werden, wie Menschen ihre beruflichen Entscheidungen treffen und wie ihre Stereotypen ihren Entscheidungsstil beeinflussen.
Online-Schulungsprogramm zu geschlechtsspezifischen Vorurteilen in der Berufsberatung.
Dieses Online-Schulungsprogramm zielt darauf ab, die Fähigkeiten von Fachleuten/Lehrkräften in der Berufsberatung zu verbessern, damit sie in der Lage sind, geschlechtsspezifische Stereotype zu erkennen, die es für alle Geschlechter gibt, und Ansätze und Instrumente anzuwenden, um ihnen möglichst vorurteilsfrei bei der Wahl ihres Berufsweges zu helfen.
Toolkit zur stereotypsensiblen Berufsberatung
Dieses Toolkit soll Fachleute in der Berufsberatung bei der Auseinandersetzung mit dem Thema Geschlechterstereotypen und Gleichstellung unterstützen.
Ein Schritt-für-Schritt-Leitfaden, der die stereotypsensible Berufsberatung in der Hochschulbildung, bei anderen Bildungsanbietern und Organisationen sowie bei Fachkräften der Berufsberatung fördern soll.
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