{"id":17908,"date":"2025-10-15T13:32:51","date_gmt":"2025-10-15T13:32:51","guid":{"rendered":"https:\/\/guideproject.eu\/conjunto-de-herramientas-de-orientacion-profesional-con-sensibilidad-de-genero\/kit-de-herramientas-del-gscg-anexo-portugal\/"},"modified":"2025-12-02T13:08:48","modified_gmt":"2025-12-02T13:08:48","slug":"kit-de-herramientas-del-gscg-anexo-portugal","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/guideproject.eu\/es\/conjunto-de-herramientas-de-orientacion-profesional-con-sensibilidad-de-genero\/kit-de-herramientas-del-gscg-anexo-portugal\/","title":{"rendered":"Kit de herramientas del GSCG Anexo Portugal"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"17908\" class=\"elementor elementor-17908 elementor-16813\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-07b13b1 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"07b13b1\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div 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href=\"https:\/\/guideproject.eu\/es\/conjunto-de-herramientas-de-orientacion-profesional-con-sensibilidad-de-genero\/#a4\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-icon\">\n\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-arrow-alt-circle-left\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M256 504C119 504 8 393 8 256S119 8 256 8s248 111 248 248-111 248-248 248zm116-292H256v-70.9c0-10.7-13-16.1-20.5-8.5L121.2 247.5c-4.7 4.7-4.7 12.2 0 16.9l114.3 114.9c7.6 7.6 20.5 2.2 20.5-8.5V300h116c6.6 0 12-5.4 12-12v-64c0-6.6-5.4-12-12-12z\"><\/path><\/svg>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">volver<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9438c5c e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"9438c5c\" 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class=\"elementor-element elementor-element-2a1cb07 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"2a1cb07\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e5e0848 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"e5e0848\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"440\" src=\"https:\/\/guideproject.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/annex-image-PT-1-1024x704.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-16881\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/guideproject.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/annex-image-PT-1-1024x704.jpg 1024w, https:\/\/guideproject.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/annex-image-PT-1-300x206.jpg 300w, https:\/\/guideproject.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/annex-image-PT-1-768x528.jpg 768w, 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La Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica Portuguesa consagra la igualdad de g\u00e9nero como un derecho fundamental, y la Ley n.\u00ba 62\/2017 establece una representaci\u00f3n equilibrada entre mujeres y hombres en los \u00f3rganos de toma de decisiones.<\/p>\n<p>Las principales entidades nacionales con misiones espec\u00edficas dedicadas a la igualdad de g\u00e9nero son la CIG (Comisi\u00f3n para la Ciudadan\u00eda y la Igualdad de G\u00e9nero) y la CITE (Comisi\u00f3n para la Igualdad en el Trabajo y el Empleo).<\/p>\n<p>La CIG (<a href=\"https:\/\/www.cig.gov.pt\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.cig.gov.pt\/<\/a>) es un organismo nacional de pol\u00edticas p\u00fablicas para la igualdad de g\u00e9nero en Portugal. Depende del Gobierno (actualmente del Ministerio de la Presidencia). El \u00e1mbito de actuaci\u00f3n de la CIG es amplio e incluye una acci\u00f3n intersectorial en \u00e1mbitos como la educaci\u00f3n, la salud, la justicia, el empleo, la violencia de g\u00e9nero y la participaci\u00f3n c\u00edvica y pol\u00edtica. Es la entidad responsable de aplicar la Estrategia Nacional para la Igualdad y la No Discriminaci\u00f3n (ENIND 2018-2030). Desempe\u00f1a un papel fundamental en el desarrollo de campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n, programas de prevenci\u00f3n de la violencia dom\u00e9stica y proyectos educativos sobre la igualdad.<\/p>\n<p>La CITE (<a href=\"https:\/\/cite.gov.pt\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/cite.gov.pt\/<\/a>) desempe\u00f1a un papel central en la aplicaci\u00f3n de las pol\u00edticas de igualdad en la educaci\u00f3n, el empleo y la vida p\u00fablica. Tiene una estructura tripartita en la que participan representantes del Gobierno, los sindicatos y las asociaciones patronales. Act\u00faa como \u00f3rgano especializado y t\u00e9cnico que se centra espec\u00edficamente en el mundo del trabajo y el empleo. Su objetivo es garantizar la igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres en el lugar de trabajo, as\u00ed como la no discriminaci\u00f3n en el trabajo (por ejemplo, diferencias salariales, acceso a puestos, despidos). Entre sus acciones destacan la formulaci\u00f3n de recomendaciones y dict\u00e1menes t\u00e9cnicos sobre la igualdad laboral y la conciliaci\u00f3n de la vida laboral y familiar.<\/p>\n<p>En general, el CITE tiene una funci\u00f3n t\u00e9cnica y jur\u00eddica relacionada con el empleo y el derecho laboral, mientras que el CIG tiene una funci\u00f3n estrat\u00e9gica y social en m\u00faltiples \u00e1mbitos pol\u00edticos.<\/p>\n<p>Otras entidades activas son la Plataforma Portuguesa por los Derechos de las Mujeres (PpDM) &#8211; <a href=\"https:\/\/plataformamulheres.org.pt\/international\/english\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/plataformamulheres.org.pt\/international\/english\/<\/a> -, una organizaci\u00f3n no gubernamental social, cultural y humanista, independiente de partidos pol\u00edticos, instituciones religiosas o estructuras gubernamentales, cuyos miembros son ONG dedicadas a los derechos de las mujeres.<\/p>\n<p>La Plataforma Portuguesa para los Derechos de las Mujeres representa a Portugal en el Lobby Europeo de Mujeres (EWL) y en la Asociaci\u00f3n de Mujeres del Sur de Europa (AFEM), y es miembro de la Fundaci\u00f3n Euromediterr\u00e1nea de Mujeres (FFEM). La Plataforma Portuguesa para los Derechos de las Mujeres es miembro de la Plataforma de la Sociedad Civil de la UE contra la trata de seres humanos y tiene estatus consultivo especial ante el ECOSOC de las Naciones Unidas.<\/p>\n<p>Entre las pol\u00edticas clave se incluyen la Estrategia Nacional para la Igualdad y la No Discriminaci\u00f3n 2018-2030 (ENIND) y el Plan Nacional para la Igualdad entre Mujeres y Hombres 2022-2026, que proporcionan directrices para la integraci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n, la formaci\u00f3n profesional y la integraci\u00f3n en el mercado laboral.<\/p>\n<p><strong>Datos clave sobre el mercado laboral:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Tasa de empleo (15-74 a\u00f1os) (2025): mujeres 62,4 %, hombres 68,7 %.<\/li>\n<li>Brecha salarial de g\u00e9nero no ajustada: \u22488,6 % (Eurostat, 2023).<\/li>\n<li>Mayor concentraci\u00f3n de mujeres en los sectores de la educaci\u00f3n, la salud y los cuidados; los hombres predominan en los campos de las ciencias, la tecnolog\u00eda, la ingenier\u00eda y la construcci\u00f3n.<\/li>\n<li>Las mujeres tituladas en STEM de entre 20 y 29 a\u00f1os eran 15,7 por cada 1000 habitantes, mientras que en el caso de los hombres la tasa era de 27,6 por cada 1000 habitantes (Ministerio de Educaci\u00f3n, 2020).<\/li>\n<li>La tasa de desempleo juvenil para el grupo de 16 a 24 a\u00f1os era del 20,9 % (mujeres 22,4 % y hombres 20,9 %) (INE 2024).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pol\u00edticas y estrategias relevantes: Portugal<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>La <strong>Estrategia Nacional para la Igualdad y la No Discriminaci\u00f3n 2018-2030 (ENIND) <\/strong>(<a href=\"https:\/\/www.incode2030.gov.pt\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.incode2030.gov.pt\/<\/a>) establece un marco a largo plazo para promover la igualdad de g\u00e9nero, combatir la discriminaci\u00f3n y prevenir la violencia de g\u00e9nero. Se aplica mediante planes de acci\u00f3n plurianuales.<\/li>\n<li><strong>Los Planes Municipales de Igualdad <\/strong>son instrumentos de planificaci\u00f3n a nivel local para las pol\u00edticas p\u00fablicas en materia de igualdad. Definen estrategias para abordar y transformar las asimetr\u00edas de g\u00e9nero identificadas a trav\u00e9s de un diagn\u00f3stico local de g\u00e9nero, integrando medidas de incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero y acciones espec\u00edficas, y estableciendo objetivos, indicadores, metas cuantificables y mecanismos de evaluaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Los Planes Municipales de Igualdad (PMI) <\/strong>son instrumentos de planificaci\u00f3n a nivel local para las pol\u00edticas p\u00fablicas en materia de igualdad. Son elaborados y ejecutados por los gobiernos municipales, a menudo en colaboraci\u00f3n con los responsables locales de igualdad, las organizaciones comunitarias y la Comisi\u00f3n de Ciudadan\u00eda e Igualdad de G\u00e9nero (CIG). Estos planes esbozan estrategias para abordar y transformar las asimetr\u00edas de g\u00e9nero identificadas a trav\u00e9s de un diagn\u00f3stico local de g\u00e9nero, integrando medidas de incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero y acciones espec\u00edficas, y estableciendo objetivos, indicadores, metas cuantificables y mecanismos de evaluaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u25cf En el <strong>sistema educativo<\/strong>, las pol\u00edticas fomentan la perspectiva de g\u00e9nero mediante principios de coeducaci\u00f3n en las escuelas y la integraci\u00f3n de objetivos de igualdad en la formaci\u00f3n profesional y la educaci\u00f3n superior. En el <strong>\u00e1mbito universitario y de la investigaci\u00f3n<\/strong>, existen unidades de igualdad en la mayor\u00eda de las universidades, as\u00ed como iniciativas lideradas por la Fundaca~o para a Ciencia e a Tecnologia (FCT), que exigen planes de igualdad de g\u00e9nero y promueven una participaci\u00f3n equilibrada en los proyectos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7da0a77 elementor-widget elementor-widget-n-accordion\" data-id=\"7da0a77\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;default_state&quot;:&quot;all_collapsed&quot;,&quot;max_items_expended&quot;:&quot;one&quot;,&quot;n_accordion_animation_duration&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;ms&quot;,&quot;size&quot;:400,&quot;sizes&quot;:[]}}\" data-widget_type=\"nested-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"e-n-accordion\" aria-label=\"Accordion. Open links with Enter or Space, close with Escape, and navigate with Arrow Keys\">\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-1310\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"1\" tabindex=\"0\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-1310\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Orientaci\u00f3n profesional sensible al g\u00e9nero Situaci\u00f3n actual en Portugal <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-1310\" class=\"elementor-element elementor-element-7ad84c4 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"7ad84c4\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-67fa42c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"67fa42c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>La orientaci\u00f3n profesional en Portugal se ofrece en las escuelas (a trav\u00e9s de los Servicios de Psicolog\u00eda y Orientaci\u00f3n, SPO), las universidades y el servicio p\u00fablico de empleo (IEFP, Instituto do Emprego e Forma\u00e7\u00e3o Profissional).<\/p>\n<p>Aunque el sistema educativo integra principios de equidad e inclusi\u00f3n, la perspectiva de g\u00e9nero en la orientaci\u00f3n profesional sigue siendo desigual. No existe una formaci\u00f3n obligatoria en materia de sensibilidad de g\u00e9nero para los orientadores, y las pr\u00e1cticas var\u00edan entre las distintas instituciones. La persistente segregaci\u00f3n ocupacional sigue influyendo en las elecciones: las chicas est\u00e1n infrarrepresentadas en los programas de formaci\u00f3n profesional y educaci\u00f3n superior en STEM, mientras que los chicos lo est\u00e1n en salud y cuidados.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-1310\" class=\"elementor-element elementor-element-b2cfdbd e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"b2cfdbd\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e45104b elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"e45104b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" id=\"solid\" viewBox=\"0 0 32 32\"><circle cx=\"4.267\" cy=\"3.2\" r=\"2.133\"><\/circle><path d=\"m5.0667 5.3333v1.6h-1.6v-1.6c0-.4374.3627-.8.8-.8s.8.3626.8.8z\"><\/path><circle cx=\"27.733\" cy=\"3.2\" r=\"2.133\"><\/circle><path d=\"m28.5333 5.3333v1.6h-1.6v-1.6c0-.4374.3627-.8.8-.8s.8.3626.8.8z\"><\/path><path d=\"m2.133 20.8h4.267v10.133h-4.267z\"><\/path><path d=\"m25.6 20.8h4.267v10.133h-4.267z\"><\/path><g><path d=\"m7.456 8.5333-3.84 10.6667h-2.5493c-.5867 0-1.0667-.5333-1.0667-1.1852v-8.2963c0-.6518.48-1.1852 1.0667-1.1852z\"><\/path><path d=\"m13.856 8.5333-3.84 10.6667h-4.672l3.84-10.6667z\"><\/path><path d=\"m20.256 8.5333-3.84 10.6667h-4.672l3.84-10.6667z\"><\/path><path d=\"m26.656 8.5333-3.84 10.6667h-4.672l3.84-10.6667z\"><\/path><path d=\"m32 9.7185v8.2963c0 .6518-.48 1.1852-1.0667 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igualdad.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-1310\" class=\"elementor-element elementor-element-a29c855 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"a29c855\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a32357d elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"a32357d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" id=\"Layer_5\" x=\"0px\" y=\"0px\" 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recientes<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5552003 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5552003\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li><strong>Engenheiras por um Dia (Ingenieras por un d\u00eda)<\/strong>: programa nacional de la Asociaci\u00f3n Nacional de Ingenieros (OE) para animar a las ni\u00f1as a seguir carreras STEM, con tutor\u00edas, talleres y colaboraciones con la industria.<\/li>\n<li><strong>Inspiring Girls Portugal<\/strong>: conecta a mujeres que son modelos a seguir con ni\u00f1as en edad escolar.<\/li>\n<li><strong>Rede de Mulheres L\u00edderes na Ciencia<\/strong>: promueve la visibilidad de las mujeres cient\u00edficas e investigadoras.<\/li>\n<li><strong>Programas de integraci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero del IEFP<\/strong>: m\u00f3dulos de formaci\u00f3n e incentivos para promover la igualdad en la formaci\u00f3n profesional.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-1311\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"2\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-1311\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Perspectivas de las partes interesadas y buenas pr\u00e1cticas <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 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class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Las entrevistas con profesionales de la educaci\u00f3n, especialistas en recursos humanos y responsables pol\u00edticos ponen de relieve que, aunque la igualdad de g\u00e9nero forma parte del marco pol\u00edtico, su <strong>traducci\u00f3n a la pr\u00e1ctica diaria de la orientaci\u00f3n profesional es inconsistente<\/strong>.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Los orientadores escolares <\/strong>suelen carecer de recursos pr\u00e1cticos adaptados para desmontar los estereotipos en la elecci\u00f3n de carrera.<\/li>\n<li><strong>Los proveedores de formaci\u00f3n profesional <\/strong>confirman la persistencia de la segregaci\u00f3n de g\u00e9nero en las matriculaciones (por ejemplo, los cursos de TIC est\u00e1n dominados por los chicos, mientras que los de cuidados y educaci\u00f3n est\u00e1n dominados por las chicas).<\/li>\n<li><strong>Los empleadores y los expertos en recursos humanos <\/strong>reconocen que los estereotipos siguen influyendo en la contrataci\u00f3n y la autopercepci\u00f3n: las mujeres j\u00f3venes pueden infravalorar sus habilidades para puestos t\u00e9cnicos.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-1311\" class=\"elementor-element elementor-element-f3135a2 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"f3135a2\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-83c6464 elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"83c6464\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" id=\"Capa_1\" x=\"0px\" y=\"0px\" viewBox=\"0 0 512 512\" style=\"enable-background:new 0 0 512 512;\" xml:space=\"preserve\" width=\"512\" height=\"512\"><g>\t<polygon points=\"256,163.152 306.351,135.678 256,108.205 205.65,135.678  \"><\/polygon>\t<polygon points=\"241,189.143 189.333,160.951 189.333,208.745 241,236.937  \"><\/polygon>\t<polygon points=\"271,189.143 271,236.937 322.667,208.745 322.667,160.951  \"><\/polygon>\t<path d=\"M387.084,295.058c29.392-32.507,45.578-74.554,45.578-118.395c0-47.252-18.419-91.658-51.863-125.039   C347.436,18.324,303.133,0,256.003,0c-0.113,0-0.233,0-0.346,0C158.303,0.186,79.206,79.545,79.338,176.905   c0.059,43.74,16.238,85.693,45.559,118.13c13.56,15.002,21.027,34.208,21.027,54.081v12.788h220.152v-12.788   C366.077,329.239,373.537,310.041,387.084,295.058z M159.333,226.551v-99.775L256,74.029l96.667,52.747v99.775L256,279.297   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sectores.<\/li>\n<li>Unidades de igualdad en las universidades: integraci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en la evaluaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n y la contrataci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-1312\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"3\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-1312\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Conclusiones y recomendaciones <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 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class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Resumen de las principales conclusiones:<\/p>\n<ul>\n<li>Portugal cuenta con un s\u00f3lido marco jur\u00eddico y pol\u00edtico para la igualdad de g\u00e9nero.<\/li>\n<li>La segregaci\u00f3n ocupacional persistente y la falta de formaci\u00f3n sistem\u00e1tica para los orientadores siguen siendo obst\u00e1culos importantes.<\/li>\n<li>Existen buenas pr\u00e1cticas, pero son fragmentadas y a\u00fan no se han generalizado en los sistemas educativos y laborales.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Recomendaciones:<\/p>\n<ul>\n<li>Hacer obligatoria la formaci\u00f3n en materia de sensibilidad de g\u00e9nero para todos los profesionales de la orientaci\u00f3n profesional.<\/li>\n<li>Reforzar los indicadores de seguimiento para medir la integraci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en las trayectorias profesionales.<\/li>\n<li>Ampliar y sistematizar iniciativas como Engenheiras por um Dia e Inspiring Girls a nivel nacional.<\/li>\n<li>Fomentar asociaciones m\u00e1s s\u00f3lidas entre las escuelas y la industria para promover trayectorias profesionales diversas tanto para las ni\u00f1as como para los ni\u00f1os.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-171541f elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"171541f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"524\" height=\"899\" src=\"https:\/\/guideproject.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/annex-PT-image01.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-17006\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/guideproject.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/annex-PT-image01.png 524w, https:\/\/guideproject.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/annex-PT-image01-175x300.png 175w\" sizes=\"(max-width: 524px) 100vw, 524px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-062a393 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"062a393\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3948661 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"3948661\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-788dee8 elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"788dee8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div 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