Al inicio del proyecto GUIDE, entrevistamos a seis profesionales que trabajan con jóvenes en la toma de decisiones profesionales. Sus opiniones ofrecen una instantánea de las prácticas actuales en Eslovenia.

La orientación profesional sensible al género se aborda principalmente de manera informal e individual. Los orientadores afirman que se centran en los intereses personales más que en el género, pero persisten los patrones de género: las chicas tienden a elegir profesiones relacionadas con la pedagogía, la salud y la belleza, mientras que los chicos se inclinan por campos técnicos como la ingeniería y la informática.

Los estereotipos, como la idea de que ciertas profesiones son más prestigiosas o adecuadas en función del rendimiento académico, siguen influyendo en las elecciones y pueden provocar insatisfacción. Los padres siguen ejerciendo una fuerte influencia, ya sea orientando o apoyando las decisiones, y a menudo son fuentes clave de información.

Aunque existen algunas buenas prácticas, como la exposición temprana a diversas profesiones y el fomento de la confianza en uno mismo, la mayoría de los entrevistados tuvieron poco que decir sobre el género específicamente. Esto sugiere que la sensibilidad de género aún no es un elemento estructurado o prioritario en la práctica de la orientación profesional.

Los resúmenes de las entrevistas están disponibles en https://guideproject.eu/interviews/.

Varias iniciativas en Eslovenia muestran enfoques eficaces para promover la igualdad de género en la orientación profesional y reducir la segregación por motivos de género en la educación y el mercado laboral.

Boys in Care es un proyecto internacional (coordinado en Eslovenia por el Instituto de la Paz) que aborda la infrarrepresentación de los hombres en profesiones relacionadas con el cuidado, como la educación, la salud y el trabajo social. Proporciona herramientas prácticas para los orientadores profesionales, entre ellas un manual con metodologías sensibles al género y talleres escolares. Actividades como el «Día de los Niños» animan a los jóvenes a explorar trayectorias profesionales no tradicionales, desafiando los estereotipos y fomentando la diversidad en las elecciones profesionales.

Otra iniciativa, WomenUp, se centra en el empoderamiento de las mujeres vulnerables, como las que tienen baja cualificación, están en situación de desempleo de larga duración o son de origen migrante, apoyando su desarrollo profesional y su integración en el mercado laboral. El proyecto desarrolla herramientas de orientación sensibles al género, ofrece formación a los orientadores y proporciona una plataforma digital con recursos para las organizaciones que trabajan con grupos desfavorecidos.

El programa nacional de mentoría Kolegice, diseñado para mujeres jóvenes que se incorporan al mercado laboral, pone en contacto a las participantes con mentoras experimentadas de diversos sectores, ofreciéndoles orientación, oportunidades de networking y talleres sobre habilidades sociales y planificación profesional. Al fomentar la confianza y el crecimiento profesional, el programa contribuye a reducir las desigualdades de género y ayuda a las mujeres a alcanzar sus aspiraciones profesionales.

El proyecto Online Mentor desarrolló enfoques innovadores de mentoría electrónica para apoyar a las mujeres en su desarrollo profesional. Creó una colección de mejores prácticas y herramientas digitales para mentores y mentorados, lo que permitió una orientación profesional flexible, inclusiva y sensible al género. El proyecto hizo hincapié en la mentoría digital como una forma de superar las barreras geográficas y sociales.

STELLA se centra en dotar a los profesores y orientadores profesionales de herramientas y formación para promover la igualdad de género en la educación y la orientación. Proporciona directrices prácticas, módulos de aprendizaje y recursos digitales para ayudar a los educadores a desafiar los estereotipos y aplicar prácticas inclusivas en las aulas y las sesiones de orientación.

Estas iniciativas demuestran cómo los programas específicos pueden abordar los estereotipos de género, promover la igualdad de oportunidades y reforzar las prácticas de orientación profesional inclusivas en Eslovenia.