I starten af GUIDE-projektet interviewede vi seks fagfolk, der arbejder med unge i forbindelse med karrierevalg. Deres indsigter giver et øjebliksbillede af den aktuelle praksis i Slovenien.

Kønsbevidst karrierevejledning foregår for det meste uformelt og individuelt. Vejlederne rapporterer, at de fokuserer på personlige interesser frem for køn, men der er stadig kønsbestemte mønstre – piger vælger ofte pædagogiske, sundheds- og skønhedsrelaterede erhverv, mens drenge er mere tiltrukket af tekniske områder som ingeniørvidenskab og it.

Stereotyper – såsom forestillingen om, at visse erhverv er mere prestigefyldte eller passende på baggrund af akademiske resultater – har stadig indflydelse på valgene og kan føre til utilfredshed. Forældrene har fortsat stor indflydelse, enten ved at vejlede eller støtte beslutningerne, og er ofte vigtige informationskilder.

Selvom der findes nogle gode praksiseksempler, såsom tidlig eksponering for forskellige erhverv og opmuntring til selvtillid, havde de fleste af de adspurgte ikke meget at sige om køn specifikt. Dette tyder på, at kønsfølsomhed endnu ikke er et struktureret eller prioriteret element i karrierevejledningspraksis.

Sammendrag af interviewene findes på https://guideproject.eu/interviews/.

Flere initiativer i Slovenien viser effektive tilgange til at fremme ligestilling mellem kønnene i karrierevejledningen og mindske kønsbaseret segregering i uddannelsessystemet og på arbejdsmarkedet.

Boys in Care er et internationalt projekt (i Slovenien koordineret af Peace Institute), der tager fat på mænds underrepræsentation i omsorgsrelaterede erhverv såsom uddannelse, sundhed og socialt arbejde. Det stiller praktiske værktøjer til rådighed for karrierevejledere, herunder en håndbog med kønsbevidste metoder og skoleworkshops. Aktiviteter som “Boys’ Day” opfordrer unge mænd til at udforske utraditionelle karriereveje, udfordre stereotyper og fremme mangfoldighed i erhvervsvalg.

Et andet initiativ, WomenUp, fokuserer på at styrke sårbare kvinder – f.eks. kvinder med lave kvalifikationer, langtidsledige eller kvinder med indvandrerbaggrund – ved at støtte deres karriereudvikling og integration på arbejdsmarkedet. Projektet udvikler kønsbevidste vejledningsværktøjer, tilbyder uddannelse til rådgivere og stiller en digital platform med ressourcer til rådighed for organisationer, der arbejder med ugunstigt stillede grupper.

Et nationalt mentorprogram, Kolegice, der er designet til unge kvinder, der kommer ind på arbejdsmarkedet, forbinder deltagerne med erfarne kvindelige mentorer fra forskellige sektorer og tilbyder vejledning, netværksmuligheder og workshops om bløde færdigheder og karriereplanlægning. Ved at fremme selvtillid og faglig udvikling bidrager programmet til at mindske kønsuligheder og støtter kvinder i at nå deres karrieremål.

Online Mentor-projektet udviklede innovative e-mentoringsmetoder til at støtte kvinder i deres faglige udvikling. Det skabte en samling af bedste praksis og digitale værktøjer til mentorer og mentees, der muliggør fleksibel, inkluderende og kønsfølsom karrierevejledning. Projektet lagde vægt på digital mentoring som en måde at overvinde geografiske og sociale barrierer.

STELLA fokuserer på at udstyre lærere og karrierevejledere med værktøjer og uddannelse til at fremme ligestilling mellem kønnene i uddannelse og vejledning. Det leverer praktiske retningslinjer, læringsmoduler og digitale ressourcer, der hjælper undervisere med at udfordre stereotyper og implementere inkluderende praksis i klasseværelser og vejledningssessioner.

Disse initiativer viser, hvordan målrettede programmer kan tackle kønsstereotyper, fremme lige muligheder og styrke inkluderende karrierevejledning i Slovenien.